＜変化なしや。＞
「マヒったまんまか？」
＜せや、全く快方へ向かえへん。＞
「患者は何も言ってこーへんのか？」
＜何も言わへんかったら、こんなとこで技官にお悩み相談してへんわ。＞
「で、何て言われたん？」
＜それはな・・・まだ言われへん。＞
「最初とは打って変わってガマン汁ですか。」
＜まあ待て。物事には順序ってもんがある。まずは、下歯槽神経麻痺の出現頻度からおさらいしていこか。＞
「マヒった話聞いた後にですか。順序が逆ちゃうんか？」
＜いちいち噛みついてくんなや。おれがどういうエビデンスを元に臨床に取り組んでるかの話や。＞
「個別指導でもな、聞いてもないのにエビデンスって口に出す先生は面倒臭いパターンが多いで？」
＜大きなお世話や、技官の分際で。上流におる歯科医師は、エビデンスを大切にして臨床しとるんや。海外の論文も読みまくっとんねんで？＞
「でも、マヒって患者とトラブってたら論文読んどる意味ないんちゃうけ？」
＜だから偶発症や、何回言わすねん。＞
「マヒった患者へ対応する論文もあるんか？」
＜当然や、偶発症におけるエビデンスに基づいた対応も、論文により証明されとるんや。＞
偶発症偶発症、てしつこいヤツやで。エエ加減自分の単なるケアレスミスやと認めんかい。
「それ、インパクトファクターはどんなもんなん？」
＜インパクトファ・・・？あ、あぁ、それはボチボチや。＞
「あ、もしかしてインパクトファクター知らんの？そんなんも知らずに論文読んでるん？」
＜そ、それぐらい知ってるわ！＞
だから、見栄張らんでエエって。知らんもんは知らんでエエやないか。意識高い系は何かと大変やで。
「それ、ドリブルもロクにできへんくせに、シザースばっかりかますようなもんちゃうか？」
＜やかましわ！＞
意識高い系、プライド高い系は挑発し甲斐がある。打てば打つほど響くからな。
個別指導の現場でも、こういう先生ほど対峙するのが楽しくて仕方なかった。
保険のルールを度外視したアカデミックな答弁ばかりして、建設的な会話になれへんのや。
従って、もれなく再指導や。
で結局、技官に恫喝されたとか、不当な指導を受けたとか文句ばっかり言うんや。負け惜しみじゃない、本気でそう思っとるからタチが悪い。
で、再指導でも同じ事繰り返して、再々指導へ直行するんや。これ、マジやで。
監査じゃないだけマシやけどな、技官はホンマのとこは医院に直行したいんやで。
このＨＰに辿り着いた先生方には心配ない事やけど、個別指導に選定された際は、青本を熟読して穏やかな気持ちで本番に臨んでな。
